PLANES DE AREA AÑO LECTIVO 2022

PRIMER PERIODO

PLAN DE AREA TRIGONOMETRÍA
PLAN DE AREA DE MATEMATICAS 10° I PERIOD
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PLAN DE AREA ESTADISTICA 11°
PLAN DE AREA ESTADISTICA 11° PRIMER PERI
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PLANES DE ÁREA AÑO LECTIVO 2021

ÁLGEBRA GRADO NOVENO PRIMER PERIODO

GEOMETRÍA GRADO NOVENO PRIMER PERIODO

ESTADÍSTICA GRADO DÉCIMO PRIMER PERIODO

TRIGONOMETRÍA DECIMO PRIMER PERIODO

 

 

UNDÉCIMO   CALCULO PRIMER PERIODO

 

 

UNDÉCIMO ESTADISTICA PRIMER PERIODO

Análisis de desempeños académicos en trigonometría  en el primer y segundo periodo del año lectivo 2020

 

ANÁLISIS DE DESEMPEÑOS ALCANZADOS EN MATEMÁTICAS DURANTE I Y II PERIODO EN LOS GRADOS DÉCIMO PARA EL AÑO LECTIVO 2020

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Para el primer periodo en el grupo 10 – 2 el 100% de las estudiantes alcanzó desempeños básico y alto, alcanzando la meta propuesta desde calidad. Para las tres últimas semanas del primer periodo se llevaron a cabo actividades que aseguraron que el 100% de las estudiantes aprobara la asignatura, pues se presentó una emergencia sanitaria a nivel mundial.

Para el segundo periodo se disminuye a un 91% de estudiantes que alcanzan desempeños básico, alto y superior. Este porcentaje se debe a que algunas estudiantes tuvieron dificultades de conectividad y no lograron entregar sus actividades a tiempo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Para el primer periodo en el grupo 10 – 3 el 100% de las estudiantes alcanzó desempeños básico y alto, alcanzando la meta propuesta desde calidad. Las razones son las mismas que surgieron para el grupo 10-2.

Para el segundo periodo se disminuye a un 96% de estudiantes que alcanzan desempeños básico, alto y superior. Este porcentaje se debe a que algunas estudiantes tuvieron dificultades de conectividad y no lograron entregar sus actividades a tiempo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Para el primer periodo en el grupo 10 – 4 el 100% de las estudiantes alcanzó desempeños básico y alto, alcanzando la meta propuesta desde calidad. Las razones son las mismas que surgieron para el grupo 10-2 y 10 - 3

Para el segundo periodo se disminuye a un 92% de estudiantes que alcanzan desempeños básico, alto y superior. Este porcentaje se debe a que algunas estudiantes tuvieron dificultades de conectividad y no lograron entregar sus actividades a tiempo.

 

 

 

 

 

 

 

 

Análisis de desempeños académicos de los tres primeros periodos del año lectivo 2017

Análisis de desempeños académicos de los tres primeros periodos del año lectivo 2016

                           AÑO LECTIVO 2016

    

                                  AÑO LECTIVO 2015

PLAN DE ÁREA Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES TERCER PERÍODO

PLAN DE GEOMETRIA TERCER PERIODO NOVENO
GEOMETRIA TERCER PERIODO.doc
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PLAN DE AREA DE ALGEBRA TERCER PERIODO NOVENO
ALGEBRA TERCER PERIODO NOVENO.doc
Documento Microsoft Word 200.0 KB
PLAN DE ÁREA DE ESTADISTICA TERCER PERIODO
ESTADISITICA IIP.docx
Documento Microsoft Word 175.5 KB
PLAN DE ÁREA DE CALCULO TERCER PERIODO
ONCE III PERIODOD.docx
Documento Microsoft Word 189.6 KB

INSTITUCION EDUCATIVA

NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR

SEDE LICEO FEMENINO

AREA DE MATEMATICAS

 

Cronograma actividades grado 9 °            Periodo lectivo: TERCER           Año lectivo 2015

DOCENTE RESPONSABLE: Subleyman Ivonne Usman Narváez     Asignatura:ALGEBRA                   

SEMANA No.

FECHA

TEMA – ACTIVIDAD

1

15 AL 19 DE JUNIO

Semana de interclases

2

22 AL 26 DE JUNIO

Sistemas de ecuaciones con tres incógnitas, trabajo en clase de la actividad No. 2.

Problemas de aplicación de sistemas de ecuaciones. Se deja tarea actividad No. 3  y Actividad No. 4

 

3

13 al 17 de julio

Determinantes de segundo orden, actividad No. 5 en clase.

Actividad tipo Icfes individual

 

4

21 al 24 de julio

 

Determinantes de orden tres, regla de Kramer

 

5

27 al 31 de julio

 

Problemas con tres incógnitas 

 

6

3  al 6 de agosto

Función cuadrática, o de segundo grado, actividad me preparo. Características de la función cuadrática. Actividad No. 1

 

7

10 al 14 de agosto

Vértice de una parábola. Solución de ecuaciones cuadráticas. Actividad No. 2  y 3

 

8

 

17 al 21 de agosto

Formula cuadrática, actividad No. 4, ecuaciones bicuadrática actividad No. 5. Números complejos. Actividad No. 6, operaciones con complejos. Actividad No. 7

9

24  al 28  de agosto

 

Marcha evaluativa. Corrección de la misma, plan de lectura

10

 

31 de agosto al 4  de septiembre

Actividad de nivelación y profundizacion

 

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AREA DE MATEMATICAS

 

 

Cronograma actividades grado 9 °             Periodo lectivo: TERCER           Año lectivo 2015

DOCENTE RESPONSABLE:Subleyman Ivonne Usman Narváez  Asignatura: GEOMETRIA                   

SEMANA No.

FECHA

TEMA – ACTIVIDAD

1

 

15 AL 19 DE JUNIO

CELEBRACION DE INTERCLASES

 

2

 

22 al 26 de junio

Conversión de unidades de Volumen, actividad en clase

3

 

13 al 17 de julio

Solidos (área lateral, área total y volumen) Poliedros, elementos fundamentales, poliedros regulares, construcción en clase mediante patrones.

4

 

21 al 24 de julio

Prismas, clasificación de prismas, área lateral, total y volumen. Construcción en clase mediante patrones.

Pirámides, tarea actividad 3, taller de nivelación y profundización segundo periodo, cuaderno de geometría

5

 

27 al 31 de julio

Proporcionalidad y semejanza

Me preparo  - conceptos previos

 

6

 

3 al 7 de agosto

Propiedades de las proporciones.

Polígono semejantes. Actividad No. 1, tarea actividad No, 2

 

7

10 al 14 de agosto

 

Semejanza de triángulos. Actividad No. 3, 4 y 5

8

17 al 21 de agosto

 

Teorema de Thales y triángulos rectángulos, tarea Actividad de nivelación

9

24 al 28 de agosto

Marcha evaluativa. Corrección de la misma

 

10

31 de agosto a 4 septiembre

 

Actividad de profundización

 

 

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AREA DE MATEMATICAS

 

Cronograma actividades grado 11              Periodo lectivo: TERCER          Año lectivo 2015

DOCENTE RESPONSABLE:Subleyman Ivonne Usman Narváez        Asignatura:cálculo                    

SEMANA No.

FECHA

TEMA – ACTIVIDAD

1

 

15  al 19 de Junio

SEMANA DE INTERCLASES

2

 

22 al 26  de junio

Limites trigonométricos, actividad No. 13

3

 

13 al 17 de julio

Como surgió y en que se aplica las derivadas. Actividad previa, actividad No. 1

 

4

 

21 al 24 de julio

 

Los incrementos de las variables de una función, actividad No. 2 .

Recta secante y recta tangente

 

5

 

27 al 31 de julio

 

 

Concepto de derivada. Actividad No. 3.

Propiedades y formulas actividad No. 4

 

6

 

3 al 6 de agosto

 

Regla de la cadena Actividad No. 5

Derivación implícita

 

7

 

10 al 14 de agosto

 

 

Actividad No. 6.

Derivada de las funciones trigonométricas, actividad No, 7, actividad de nivelación

 

8

 

17 al 21 de agosto

 

Aplicación de la derivada, criterios de la primera derivada.  actividad No. 8

Valores máximo y mínimos, actividad No. 9

 

9

24 al 28 de agosto

 

Marcha evaluativa, corrección de la misma, actividad de matemática financiera.

 

10

 

31 de agosto al 4 de septiembre

 

Actividad de profundización. actividad de plan lector

 

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AREA DE MATEMATICAS

 

Cronograma actividades grado 11            Periodo lectivo: TERCER          Año lectivo 2015

DOCENTE RESPONSABLE: Subleyman I Usman Narváez          Asignatura: estadística                   

SEMANA No.

FECHA

TEMA – ACTIVIDAD

1

 

15  al 19 de Junio

SEMANA DE INTERCLASES

2

 

22 al 26  de junio

 

Actividad de competencia ciudadana del segundo periodo

 

3

 

13 al 17 de julio

 

Permutaciones, permutaciones circulares,  actividad No. 1

 

4

 

21 al 24 de julio

 

Variaciones sin repetición, variaciones con repetición,

 

5

 

27 al 31 de julio

 

 

Combinaciones sin repetición, triángulo de Pascal, tarea actividad No. 2

 

6

 

3 al 6 de agosto

 

Actividad No. 3

 

7

 

10 al 14 de agosto

 

 

Combinaciones con repetición

Actividad No. 4

 

8

 

17 al 21 de agosto

 

Actividad de nivelación

 

9

24 al 28 de agosto

 

Marcha evaluativa, corrección de la misma.

 

10

 

31 de agosto al 4 de septiembre

 

Actividad de profundización. Actividad de competencia ciudadana

 

ANÁLISIS DE DESEMPEÑOS PRIMER Y SEGUNDO PERÍODO  GRADOS NUEVE TRES  (9 - 3) Y NUEVE CUATRO (9 - 4)

Para los grados nueve tres y nueve cuatro, se presento entre el ´primer y segundo período un efecto contrario, miestras nueve tres bajo el desepeño, nueve cuatro mejoró su desempeño, este hechoi se pudo haber dado por la citacion hecha a los padres de familia a la Institución,  para presentar el informe del primer período y las recomendaciones  y los compromisos consignados en el observador del grado nueve cuatro

ANÁLISIS DE DESEMPEÑOS PRIMER Y SEGUNDO PERIODO EN GRADO ONCE EN CÁLCULO Y ESTADÍSTICA

Para los grados onces tanto en cálculo como en estadística, se observa una mejora en el desempeño académico, aunque aún siguen estando un porcentaje muy alto en el desempeño básico, se espera que para el tercer periodo , este deempeño mejore con estragtegias como actividades de mejoramiento tipo icfes.


PLANES DE ÁREA DE MATEMÁTICAS Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL SEGUNDO PERÍODO

PLAN DE AREA DE MATEMATICAS GRADO NOVENO SEGUNDO PERIODO
segundo periodo.doc
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PLAN DE ÁREA DE GEOMETRIA SEGUNDO PERIODO
GEOMETRIA SEGUNDO PERIODO.doc
Documento Microsoft Word 526.0 KB
PLAN DE ÁREA DE CÁLCULO SEGUNDO PERIODO
ONCE II PERIODOD.docx
Documento Microsoft Word 187.7 KB
PLAN DE AREA DE ESTADISTICA SEGUNDO PERIODO
ESTADISITICA IIP.docx
Documento Microsoft Word 178.9 KB

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SEDE LICEO FEMENINO

AREA DE MATEMATICAS

 

Cronograma actividades grado 9 °                           Periodo lectivo: SEGUNDO           Año lectivo 2015

DOCENTE RESPONSABLE: Subleyman Ivonne Usman Narváez                             Asignatura: ALGEBRA                   

SEMANA No.

FECHA

TEMA – ACTIVIDAD

1

 

6 al 10 de abril

Socializacion de contenidos de la asignatura

Revisión de cuaderno de repaso de Icfes, corrección de la marcha, actividad de crusapalabras (1ª nota individual)

Ecuaciones lineales, actividad me preparo trabajo en clase.

2

 

13 al 17 de abril

 Procedimiento gráfico, explicación de ejemplos en clase. 

Se deja tarea realizar actividad No-. 1

3

 

20 al 24 de abril

Verificación de la tarea evaluación individual ( 2ª nota individual)

Procedimientos algebraicos, (sustitución, reducción e igualación) graficar. 

4

 

27 de abril al   1 mayo

Sistemas de ecuaciones con tres incógnitas, trabajo en clase de la actividad No. 2.

Problemas de aplicación de sistemas de ecuaciones. Se deja tarea actividad No. 3

5

 

4 al 8 de mayo

 

Verificación de la tarea en  parejas, ( 1ª nota grupal)

Actividad No. 4 se entrega en la semana 5 en el hojas de block cuadriculadas  ( 3ª nota individual)

6

 

11 al 15 de mayo

Determinantes de segundo orden, actividad No. 5 en clase.

Actividad tipo Icfes (4ª  individual)

7

 

18 al 22 de mayo

Taller de nivelación, trabajo en casa y en clase individual, en  el cuaderno de repaso de icfes

8

 

25 al 29 de mayo

Taller de profundización en clase y en casa, actividad individual en el cuaderno de repaso de Icfes, revisión de cuaderno de repaso Icfes

9

1 al 5 de junio

Marcha evaluativa. Corrección de la misma

10

 

8 al 12 de junio

Lectura “un sábado en la tarde” socialización.

Conceptos de educación matemática y financiera meta, propósito, proyecto de vida), Socializacion de la frase insignia debe ser corta, original e impactante. Trabajo en grupos de cuatro niñas (2ª  nota grupal)

En la asignatura de algebra  para este periodo se sacara 5  notas individuales que serán:  

1.        actividad  de crusapalabras

2.       evaluación  escrita de actividad No. 1

3.       actividad No. 4

4.       evaluación tipo Icfes

5.       revisión de  cuaderno. Y nota de asistencia se promedian

Notas grupales:

1.       evaluación de  actividad No. 3 parejas

2.       plan lectura y educación financiera en grupos de cuatro estudiantes y  nota de entorno se promedian

 

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AREA DE MATEMATICAS

 

Cronograma actividades grado 9 °                           Periodo lectivo: SEGUNDO           Año lectivo 2015

DOCENTE RESPONSABLE: Subleyman Ivonne Usman Narváez                        Asignatura: GEOMETRIA                   

SEMANA No.

FECHA

TEMA – ACTIVIDAD

1

 

6 al 10 de abril

Socializacion de contenidos de la asignatura

Unidades métricas de volumen lectura de cómo surge y para que sirven.

Actividad de conceptos previos, en clase y en casa

2

 

13 al 17 de abril

Verificación escrita e  individual de la actividad de conceptos previos.  ( 1ª nota individual)  

3

 

20 al 24 de abril

Volumen. Actividad 1 y 2 en clase, se termina en casa.

 

4

 

27 de abril al   1 mayo

 Verificación de estas actividades en parejas  (1ª nota grupal)

Realizar en una ficha de 15cm  x 10 cm las fórmulas para hallar el volumen de un sólido.

5

 

4 al 8 de mayo

 

Solidos ( área lateral, área total y volumen)

Poliedros, elementos fundamentales, poliedros regulares, construcción en clase mediante patrones.

6

 

11 al 15 de mayo

Prismas, clasificación de prismas, área lateral, total y volumen. Construcción en clase mediante patrones.

Pirámides,

7

 

18 al 22 de mayo

Actividad No. 3 en clase y en casa.

Sólidos de revolución

8

 

25 al 29 de mayo

Actividad de nivelación y profundización, se realiza en el cuaderno de geometría

9

1 al 5 de junio

Marcha evaluativa. Corrección de la misma

10

 

8 al 12 de junio

Revisión de cuadernos 

En la asignatura de geometría  para este periodo se sacara 3  notas individuales que serán:  

1.        evaluación  escrita de actividad de conceptos previos

2.       Construcción de ficha  y solidos

3.       revisión de  cuaderno. Y nota de asistencia se promedian

Notas grupales:

1.       evaluación de  actividad No. 1 y 2 en  parejas

 

 

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SEDE LICEO FEMENINO

AREA DE MATEMATICAS

 

Cronograma actividades grado 11                            Periodo lectivo: SEGUNDO           Año lectivo 2015

DOCENTE RESPONSABLE: Subleyman Ivonne Usman Narváez                                 Asignatura: cálculo                    

SEMANA No.

FECHA

TEMA – ACTIVIDAD

1

 

6 al 10 de abril

Socializacion de plan de área segundo periodo

Revisión de cuadernos de repaso icfes. Corrección de marcha y crusapalabras ( 1ª nota individual)

Plan de lectura “Los fármacos” se entrega la actividad de analiza y resuelve individual.  (2ª nota individual)

Actividad  inicial trabajo en parejas, realizar en la copia y en el cuaderno. (1ª nota grupal)

Trabajo en casa: Sucesiones y progresiones. Análisis del ejemplo de la guía pág. 2 y operaciones entre funciones Actividad No. 1

2

 

13 al 17 de abril

Evaluación de actividad No. 1 individual (3ª nota individual)

Clases de sucesiones, realizar actividad No.  2  en el cuaderno

Sucesiones aritméticas y geométricas realizar actividad 3 en el cuaderno.

3

 

20 al 24 de abril

Actividad No. 4 trabajo en clase, progresiones geométricas, actividad 5 y 6  trabajo en parejas para entregar en hojas de block se debe realizar en el cuaderno de cálculo. (2ª nota grupal)

4

 

27 de abril al  1 mayo

Límite de funciones  actividad No 7. Trabajo en clase, se deja tarea la actividad No. 8 individual en papel milimetrado. (4ª nota individual)

5

 

4 al 8 de mayo

 

Definición de límite de una función, propiedades de los limites, formas indeterminadas, realizar actividad No, 9 en casa se saca al tablero para su verificación.

6

 

11 al 15 de mayo

Actividad No. 10  y 11 individual en papel milimetrado. (4ª nota individual)

7

 

18 al 22 de mayo

 

Límites al infinito, actividad No. 12 se verificará en el tablero

Propiedades de los límites al infinito. Operaciones con expresiones infinitas. Actividad tipo Icfes (5ª nota individual)

8

 

25 al 29 de mayo

Limites trigonométricos actividad No. 13

Actividad  de nivelación y de profundización. Se trabaja en el cuaderno de cálculo en forma individual  valoración 0,30 por cada taller realizado completo y satisfactoriamente, sobre la marcha de cálculo) revisión de cuadernos

9

1 al 5 de junio

Marcha evaluativa, corrección de la misma, revisión de cuadernos.

10

 

8 al 12 de junio

Actividad de matemática financiera, trabajo grupal, conceptos de impuesto y tipos de impuesto, emprendedor y emprendimiento y relación costo beneficio ( 3ª nota grupal)

En la asignatura de cálculo para este periodo se sacara 6  notas individuales que serán:  

1.        actividad de crusapalabras

2.       Actividad de lectura “los fármacos”

3.       evaluación  escrita de actividad No.1

4.       actividad 8, 10 y 11 papel milimetrado gráficos

5.       evaluación tipo Icfes

6.       revisión de  cuaderno. Y nota de asistencia se promedian

Notas grupales:

1.       evaluación de  actividad inicial parejas

2.       Evaluación de actividad No. 5 y 6 Parejas

3.       Educación económica y financiera. Y nota de entorno se promedian

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AREA DE MATEMATICAS

 

Cronograma actividades grado 11                            Periodo lectivo: SEGUNDO           Año lectivo 2015

DOCENTE RESPONSABLE: Subleyman Ivonne Usman Narváez                    ASIGNATURA: estadística

SEMANA No.

FECHA

TEMA – ACTIVIDAD

 

1

 

6 al 10 de abril

Socializacion de plan de área segundo periodo

Principios fundamentales de conteo

Análisis de ejemplos dados en la guía.

 

 

2

 

13 al 17 de abril

Principio de adición, análisis del ejemplo

Representación en diagrama de árbol de un ejemplo dado en clase.  (Primera nota individual)

 

3

 

20 al 24 de abril

 

Actividad No. 1  (Primera nota grupal) en clase

 

        

           4

 

27 de abril al   1 mayo

Principio de multiplicación: análisis de ejemplos

 Se deja como tarea para realizar en casa la ACTIVIDAD No 2

 

5

 

4 al 8 de mayo

 

 

Revisión escrita de actividad No, 2 (2ª nota individual)

 

6

 

 

11 al 15 de mayo

 

ACTIVIDAD 3 actividad en parejas ( 2ª nota grupal)

 

7

 

18 al 22 de mayo

 

 

Actividad repaso Icfes en clase  (3ª nota individual)

 

8

 

25 al 29 de mayo

Taller de nivelación y profundización  trabaja en el cuaderno de estadística en forma individual, ( valoración 0,30 por cada taller realizad completo y satisfactoriamente  sobre la marcha de estadística)  revisión de cuadernos

 

9

 

1 al 5 de junio

Marcha evaluativa, corrección de la misma

Revisión de cuadernos

 

 

10

 

8 al 12 de junio

Se realiza la actividad de competencia ciudadana “IMPUESTO Y ETICA”, en grupos de tres estudiantes SE ENTREGA EN HOJAS DE BLOK (3ª nota grupal)

 

En la asignatura de estadística para este periodo se sacara 4  notas individuales que serán:  

1.        actividad en clase representación de diagrama de árbol de un ejemplo dado

2.       evaluación  escrita de actividad No. 2

3.       evaluación tipo Icfes

4.       revisión de  cuaderno. Y nota de asistencia se promedian

Notas grupales:

1.       evaluación de  actividad No. 1 parejas

2.       Evaluación de actividad No. 3 Parejas

3.       competencia ciudadana. Y nota de entorno se promedian

            PLANES DE ÁREA DE MATEMÁTICAS  Y                      CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PRIMER                                               PERIODO

GRADO NOVENO

PLAN DE AREA DE MATEMATICAS GRADO NOVENO AÑO LECTIVO 2015
10. MATEMATICAS 9 2015.doc
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EN CADA CUADERNO DE ALGEBRA DEBE ESTAR PEGADO ESTE CRONOGRAMA Y ESTAR CONSTANTEMENTE REVISANDO QUE ACTIVIDADES Y FECHAS SE DEBEN REALIZAR SEMANA A SEMANA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ALGEBRA NOVENO
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PLAN DE AREA DE ALGEBRA GRADO NOVENO I, II, III, IV PERIODO
10. MATEMATICAS 9 2015.pdf
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PLAN DE AREA DE GEOMETRIA GRADO NOVENO I, II, III, IV PERIODO
11. GEOMETRIA 9 2015.pdf
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SEDE LICEO FEMENINO

AREA DE MATEMATICAS

Cronograma actividades grado 9°              Periodo lectivo: primero           Año lectivo 2015

DOCENTE RESPONSABLE: Subleyman Ivonne Usman Narváez              ASIGNATURA: algebra

SEMANA No.

FECHA

TEMA – ACTIVIDAD

1

19 -23 ENERO

Dirección de grupo, Presentación de contenidos de asignatura y formas de evaluar.

Taller de repaso de algebra, taller de repaso Icfes. Trabajo en case y en clase.

2

26 -30 ENERO

Aplicación de prueba diagnóstica, individual,  corrección de taller repaso de algebra. Revisión de cuaderno, salida al tablero, notas individuales

Tarea para la casa relaciones y funciones actividad No. 1 , 2 y 3 se prepara para evaluación individual la próxima semana.

3

2 – 6 FEBRERO

Evaluación individual sobre el trabajo realizado la anterior semana.

Actividad en casa: Clasificación de las relaciones actividad No. 4 y en clase se trabaja en forma grupal (tres estudiantes) actividad No. 5.

4

9 – 13 FEBRERO

Clasificación de funciones trabajo en casa y en clase, revisión de cuadernos y salida al tablero. Formas de expresar una función, trabajo en casa y clase. taller de repaso Icfes

5

16 – 20 FEBRERO

Función lineal trabajo en casa y clase. Tarea para entregar individual la próxima semana en hojas de block cuadriculado

Métodos para graficar una función. Trabajo en grupo  (tres estudiantes), actividad No.  6 se entrega en hojas de block cuadriculado y cada estudiante lo realiza en su cuaderno

Evaluación grupal ( parejas) grafica de una función

6

23 – 27 FEBRERO

Elementos de una función afín y  realización en clase y casa de la actividad No. 7 y 8. Tarea rectas paralelas y perpendiculares, trabajo en casa de la actividad No. 9.  Se prepara para evaluación individual sobre estas actividades

7

2 – 6 MARZO

Evaluación individual sobre temas vitos la semana anterior Actividad No. 9 y 10 en casa y en clase, revisión de cuadernos y salida al tablero. Taller repaso Icfes

8

9 – 13 MARZO

Taller de nivelación (trabajo en clase y en casa, actividad individual), trabajo en hojas de block, revisión de cuadernos y salida al tablero

9

16 -20 MARZO

Marcha evaluativa, corrección de la misma

Taller de profundización en clase y en grupos de tres estudiantes, taller repaso Icfes

10

24 – 27 MARZO

Se trabajan los conceptos de matemática financiera: balance, riqueza, pobreza, y actividad de competencia lectora: “Tu balance personal” realizarla con ayuda de tus padres o de las personas con quien vivas, entregar en hojas de block cuadriculado en forma individual.

La Nota para este periodo se sacaran 4  notas individuales que serán:  (1) tres  evaluaciones individuales escritas,  (2) Tarea sobre función lineal  (3) revisión de cuaderno  ( 4) salida al tablero (5) taller de nivelación y actividad de competencia lectora u matemática financiera.

Notas grupales: (1) trabajo en clases de actividades 5 y 6,  (2) Evaluación grupal   (parejas), (3) actividad de profundización, (4) taller repaso Icfes.

PLAN DE AREA DE GEOMETRIA GRADO NOVENO AÑO LECTIVO 2015
11. GEOMETRIA 9 2015.doc
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EN CADA CUADERNO DE GEOMERIA DEBE ESTAR PEGADO ESTE CRONOGRAMA Y ESTAR CONSTANTEMENTE REVISANDO QUE ACTIVIDADES Y FECHAS SE DEBEN REALIZAR SEMANA A SEMANA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GEOMETRIA NOV
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SEDE LICEO FEMENINO

AREA DE MATEMATICAS

Cronograma actividades grado 9°                    Periodo lectivo: primero           Año lectivo 2015

DOCENTE RESPONSABLE: Subleyman Ivonne Usman Narváez                 ASIGNATURA: geometría

SEMANA No.

FECHA

TEMA – ACTIVIDAD

1

19 -23 ENERO

Dirección de grupo, Presentación de contenidos de asignatura, forma de evaluar

 

2

26 -30 ENERO

Taller de repaso, trabajo en casa y en clase, tarea como surgió, en que se aplican los números reales

 

3

2 – 6 FEBRERO

Actividad en clase “me preparo”, primera nota individual se realiza en el cuaderno y se realiza en hojas de block para calificar,   diagrama de conjuntos numéricos, tarea en casa actividad No. 1 segunda nota individual ( revisión de cuadernos en clase)  y salida al tablero

Y estudiarla para evaluación individual sobre números reales (tercera nota)

4

9 – 13 FEBRERO

Operaciones con radicales ( suma, resta multiplicación y división),

Estudiar para evaluación por parejas la próxima clase, revisión de cuadernos y salida al tablero

5

16 – 20 FEBRERO

Evaluación operaciones con radicales.  (Parejas)

Racionalización, trabajo en clase

Revisión de cuadernos

6

23 – 27 FEBRERO

Actividad No. 3 trabajo en clase por parejas

Revisión de cuadernos y salida al tablero

 

7

2 – 6 MARZO

 

Evaluación individual sobre racionalización

Revisión de cuadernos y salida al tablero

8

9 – 13 MARZO

Taller de nivelación (trabajo en clase y en casa, actividad individual) trabajo en hojas de block, revisión de cuadernos y salida al tablero

9

16 -20 MARZO

 

Marcha evaluativa, corrección de la misma, Taller de repaso de Icfes, revisión de cuadernos y salida al tablero

10

24 – 27 MARZO

Taller de profundización en clase, actividad grupal, entregar en hojas de block. revisión de cuadernos

La Nota para este periodo se sacaran   notas individuales que serán: (1) actividad en clase, (2) tarea en casa (3)  una evaluación sobre números reales,  y racionalización (4)  taller de nivelación, (5) revisión de cuadernos (6) salida al tablero.

Notas grupales: (1) evaluación operaciones con radicales,  (2) trabajo en clase  (parejas), (3) taller de profundización, (4) actividad repaso Icfes

GRADO ONCE

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GRADO ONCE PARA EL PRIMER PERIODO EN LA ASIGNATURA DE CÁLCULO

PLAN DE ÁREA DE MATEMÁTICAS GRADO ONCE AÑO LECTIVO 2015
15. MATEMATICAS 11 2015.docx
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EN CADA CUADERNO DE MATEMATICAS DEBE ESTAR PEGADO ESTE CRONOGRAMA Y ESTAR CONSTANTEMENTE REVISANDO QUE ACTIVIDADES Y FECHAS SE DEBEN REALIZAR SEMANA A SEMANA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES MATEMATICAS O
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INSTITUCION EDUCATIVA

NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR

SEDE LICEO FEMENINO

AREA DE MATEMATICAS

 

Cronograma actividades grado 11                 periodo lectivo: primero           Año lectivo 2015

DOCENTE RESPONSABLE: Subleyman Ivonne Usman Narváez         Asignatura: cálculo                    

SEMANA No.

FECHA

TEMA – ACTIVIDAD

1

19 -23 ENERO

Trabajo de dirección de grupo, y presentación de   grupos, inducción a los grupos sobre formas de trabajo y evaluar

2

26 -30 ENERO

Actividad diagnóstica – y repaso de Icfes  trabajo en clase, en casa y evaluación individual 4 y 5 de febrero

3

2 – 6 FEBRERO

Desigualdades e inecuaciones en los números reales

Actividad pagina 4, 5, 6, y 7,  trabajo en clase y en casa. Revisión de cuadernos y salida al tablero

4

9 – 13 FEBRERO

Evaluación individual de desigualdades e inecuaciones. de las páginas 8 y 9  12 y 13 de febrero.  Funciones en los reales, dominio y rango representación gráfica, intercepto, Simetrías asíntotas, clasificación (lineal, cuadrática) actividades pagina 13, 14, 15 y 16 (trabajo individual en casa y en clase). Revisión de cuadernos y salida al tablero

5

16 – 20 FEBRERO

Criterios funciones pares e impares, función  creciente, decreciente, racionales, valor absoluto, parte entera, por partes y trigonométricas. Actividad pagina 16, 17, 18, 19, 20. Trabajo individual en casa y en clase. Revisión de cuadernos y salida al tablero, repaso Icfes trabajo en casa y en clase

6

23 – 27 FEBRERO

Función exponencial y logarítmica.  Evaluación individual página 21.  El  25 y 26 de febrero. Revisión cuadernos, salida al tablero

7

2 – 6 MARZO

Evaluación grupal actividad 5 (graficas de las funciones estudiadas en el periodo) 11 y 12 de marzo.  Operaciones entre funciones, Función inversa, y función compuesta. Revisión de cuadernos y salida al tablero

8

9 – 13 MARZO

Taller de nivelación (trabajo en clase y en casa, actividad individual) se entrega para calificar el último día de clase de esta semana para cada once, en hojas cuadriculadas.

9

16 -20 MARZO

Marcha evaluativa, corrección de la misma, conceptos de matemáticas financieras: Productos, riesgos, trabajo, gastos, egresos, activos y pasivos, bancos, cajero automático)  con ayuda de tus padres o de las personas con quien vivas realiza las actividades 1, 2 y 3 del proyecto educación económica y financiera y presentarlo  en hojas de block (individual)

10

24 – 27 MARZO

Taller de profundización en clase, actividad grupal, entregar en hojas y entrega del plan de lectura “¿CÓMO INICIAR LA EDUCACIÓN FINANCIERA” en grupos de tres personas. Trabajo de repaso Icfes en casa y clase.

La Nota para este periodo se sacaran 4 notas individuales que serán: 3 evaluaciones individuales para uno nota, (de la actividad diagnostica, desigualdades e inecuaciones y función exponencial y logarítmica), la segunda nota de revisión de cuaderno, tercera nota de salida al tablero y la cuarta nota de la actividad de nivelación y la competencia de educación económica y financiera.

 Tres notas grupales: (evaluación por parejas actividad 5, actividad de profundización,  y plan de lectura)

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GRADO ONCE EN ESTADISTICA PARA EL PRIMER PERIODO

EN CADA CUADERNO DE MATEMATICAS DEBE ESTAR PEGADO ESTE CRONOGRAMA Y ESTAR CONSTANTEMENTE REVISANDO QUE ACTIVIDADES Y FECHAS SE DEBEN REALIZAR SEMANA A SEMANA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ESTADISTICA O
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PLAN DE ÁREA DE ESTADÍSTICA GRADO ONCE AÑO LECTIVO 2015
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INSTITUCION EDUCATIVA

NUESTRA SEÑORA DEL PALMAR

SEDE LICEO FEMENINO

AREA DE MATEMATICAS

 

Cronograma actividades grado 11                   Periodo lectivo: primero           Año lectivo 2015

DOCENTE RESPONSABLE: Subleyman Ivonne Usman Narváez                 ASIGNATURA: estadística

 

SEMANA No.

FECHA

TEMA – ACTIVIDAD

1

19 -23 ENERO

Trabajo de dirección de grupo, y presentación de   grupos, inducción a los grupos sobre formas de trabajo y evaluar

2

26 -30 ENERO

Taller repaso teoría de conjuntos. Trabajo en clase

Tarea en casa: Probabilidad, como surgió, en que se aplica, conceptos básicos. Revisión de cuadernos en clase

Taller de repaso Icfes, trabajo en casa y en clase,

3

2 – 6 FEBRERO

Actividad individual en clase sobre selección de experimentos aleatorios y  espacio muestral. Se entrega en hojas cuadriculadas tamaño carta. Individual. Revisión de cuadernos en clase

Tarea en casa: Sucesos compuestos y relaciones entre sucesos, ejemplos.

4

9 – 13 FEBRERO

Evaluación individual sobre teoría de conjuntos

Tarea en casa: Cálculo de probabilidades, como se mide la probabilidad, ejemplos, revisión de cuadernos en clase.

5

16 – 20 FEBRERO

Regla de Laplace requisitos y ejemplos.

Trabajo en clase. Revisión de cuadernos en clase

Preparar para evaluación en parejas para la próxima semana: Probabilidad de sucesos, trabajo en casa

 

6

23 – 27 FEBRERO

 

Evaluación grupal  (parejas) probabilidad de sucesos

 

7

2 – 6 MARZO

 

Actividad repaso Icfes en clase  en parejas

 

8

9 – 13 MARZO

Taller de nivelación (trabajo en clase y en casa, actividad individual) entrega                  , trabajo en hojas de block,

9

16 -20 MARZO

Marcha evaluativa, corrección de la misma

Entrega de la actividad de competencia ciudadana “APRENDAMOS A GASTAR”, en grupos de tres estudiantes

10

24 – 27 MARZO

Taller  grupal de profundización en clase, se realiza en hojas  de block cuadriculado

 

La Nota para este periodo se sacaran 4  notas individuales que serán:  (1) una evaluación sobre teoría de conjuntos, (2)  actividad en clase sobre experimentos aleatorios, (3) taller de nivelación, y (4) revisión de cuaderno.

Notas grupales: (1) taller de repaso sobre conjuntos, (2) Evaluación grupal  (parejas) probabilidad de sucesos, (3) competencia ciudadana y  taller de profundización, (4) actividad repaso Icfes.

PLAN DE AREA DE CALCULO SEGUNDO PERIODO
PLAN DE AREA DE MATEMATICAS SEGUNDO PERI
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PLAN DE AREA DE CALCULO TERCER PERIODO
PLAN DE AREA DE MATEMATICAS 11 2015 TER
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PLAN DE AREA DE CALCULO CUARTO PERIODO
PLAN DE AREA DE MATEMATICAS 11 2015 CUAR
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PLAN DE ESTADISTICA GRADO ONCE SEGUNDO PERIODO
PLAN DE AREA ESTADISTICA 11 SEGUNDO PERI
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PLAN DE ESTADISTICA GRADO ONCE TERCER PERIODO
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AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS            PRIMER PERIODO              AÑO LECTIVO 2023                DAR CLIC SOBRE LA IMAGEN

ENCUESTA DE SATISFACCIÓN PARA PADRES, ACUDIENTES Y/O CUIDADORES DE LOS ESTUDIANTES

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|

sáb

12

may

2012

BLOG DE EVIDENCIAS

con las estudiantes de grado décimo en las diferentes actividades 

 

 

Leer más 13 comentarios

Un hombre es como una fracción cuyo numerador corresponde

a lo que él es, en tanto que el denominador es lo que cree ser.

Cuanto más grande es el denominador, más pequeña es la fracción.

 

Tolstoi

 

Comentarios: 133
  • #133

    Maria Isabella Salcedo Rodriguez (viernes, 12 noviembre 2021 18:19)

    Para mi este blog es muy interesante y dinamico porque de esta manera aprendemos cosas nuevas de una forma distinta a la que conocemos y hace que indagemos mas en aprender y entender los temas.

  • #132

    Heidi Geraldine Gomez Agudelo 10-2 (jueves, 12 marzo 2020 21:24)

    La actividad estuvo fácil, pues previamente había estudiado el tema cuando le estaba enseñando a una amiga eso. Y pues al primer intento acerté todo en tan solo 7:09 minutos

  • #131

    Daniela Rentería Henao 10-4 (miércoles, 11 marzo 2020 21:09)

    esta actividad es muy buena, y nos indica en que estamos mal , para poder reforzarlo. al principio me quedo 6/10 pero ya se que debo reforzar.

  • #130

    Alison González (martes, 10 marzo 2020 17:54)

    Grado 10-3 hice la actividad virtual y acerté los 10 ejercicios

  • #129

    maria jose vargas rodriguez (lunes, 09 marzo 2020 15:40)

    (lunes,9 marzo 2020 15:37)
    grado:10-3
    Al realizar la actividad, aprendí mucho ya que se desarrollaron mis habilidades con las funciones trigonométricas y los triángulos rectángulos

  • #128

    laura fernandez serna (domingo, 08 marzo 2020 21:26)

    grado:10-4
    realice los 10 ejercicios de la actividad virtual aertado

  • #127

    Laura Cuaicuan Quina Grado 10-2 (domingo, 08 marzo 2020 19:07)

    Numero de aciertos: 10

  • #126

    Jenifer Sanchez (domingo, 08 marzo 2020 11:22)

    la actividad virtual es muy interesante esta nos ayuda a desarrollar mas nuestras habilidades para hacer problemas de alto pensamiento

  • #125

    ERIKA MUÑOZ ZÚÑIGA (sábado, 07 marzo 2020 18:47)

    10-4
    ACTIVIDAD VIRTUAL

  • #124

    Karen Chaucanés (sábado, 07 marzo 2020 18:23)

    (10-4)La actividad virtual es una nueva forma de aprender y repasar los conceptos vistos en clase, además de ser otra técnica muy atractiva y diferente para las estudiantes, permitiendo que nos llame más la atención.

  • #123

    Evelyn izquierdo perez (sábado, 07 marzo 2020 09:04)

    grado:10-3
    Actividad virtual de practicas de razones trigonométricas

  • #122

    Isabela Rubio (viernes, 06 marzo 2020 15:41)

    10-2 "actividad de razones trigonométricas"

  • #121

    JULIANA CEBALLOS RESTREPO (miércoles, 04 marzo 2020 20:04)

    GRADO 10-2
    REALICE LOS 10 EJERCICIOS DE LA ACTIVIDAD - ACERTANDO 10 DE 10 Y PUES PUDE PRACTICAR CADA UNO DE ELLOS Y ASI APRENDER LO PROPUESTO PARA ESTE PERIODO

  • #120

    Sara Ladino cadena (martes, 03 marzo 2020 15:55)

    Grado 10-2, realiza lo 10 ejercicios de la actividad virtual, acertando 10/10
    Aprendí mucho

  • #119

    Isabella Diaz fandiño (lunes, 02 marzo 2020 20:48)

    Grado 10-2.
    Realicé la actividad virtual acertando los 10 ejercicios.

  • #118

    karen agudelo ramirez (lunes, 02 marzo 2020 18:05)

    lunes 2 de marzo
    grado:10.3
    realice los ejercicios de la actividad virtual acertando 6/10

  • #117

    diana karina restrepo maldonado (domingo, 05 mayo 2019 19:42)

    grado: 10-3
    realize los 10 ejercicios de la actividad virtual acertando 10/10 no cabe duda de que aprendi correctamente lo propuesto para este primer periodo

  • #116

    Maria de los angeles ortega velez (lunes, 29 abril 2019)

    grado 10_4 me ha parecido muy buena

  • #115

    Ana Sofia Valencia Marmolejo (lunes, 29 abril 2019 18:23)

    10-4
    Actividad virtual de "practicas de razones trigonométricas"

  • #114

    alejandra caicedo 11-2 (miércoles, 20 febrero 2019 18:28)

    me parece que esta actividad virtual refuerza temas vistos con anterioridad que de alguna forma vamos a seguir viendo

  • #113

    María Alejandra Toro. (sábado, 16 febrero 2019 19:01)

    Grado 11-1.
    Lista la actividad sobre coordenadas en el plano.

  • #112

    Laura Olaya (martes, 14 agosto 2018 16:15)

    excelente actividad

  • #111

    Estefanía Chica 10-1 (lunes, 07 mayo 2018 22:28)

    Lista la actividad.

  • #110

    María Alejandra Toro 10-1 (sábado, 05 mayo 2018 18:08)

    Listos los problemas de aplicación de funciones trigonométricas.

  • #109

    yuyeima (jueves, 03 mayo 2018 15:09)

    hola

  • #108

    mariana delgado muñoz (viernes, 09 marzo 2018 14:41)

    buenas tardes profesora subleyman ,era para comentarle que el taller virtual estuvo excelente ya que podemos recodar lo que hemos visto los años pasados . mirar como vamos en la materia

  • #107

    karen velasquez 10-3 (jueves, 08 marzo 2018 22:46)

    excelente actividad de razones trigonometricas profe, entendi mucho mas al realizar estos ejercicios

  • #106

    gipsy asprilla 10-3 (jueves, 08 marzo 2018 22:45)

    gracias profe, con la actividad de razones trigonometricas corregi los errores que tenia

  • #105

    cenith salamanca 10-3 (jueves, 08 marzo 2018 22:44)

    muy buena la actividad de razones trigonometricas , pude poner en practica todo loa aprendido en clase

  • #104

    alison navarro 10-3 (jueves, 08 marzo 2018 22:42)

    profe muy buena la actividad .. genial para practicar

  • #103

    Valentina Calle Escobar (jueves, 08 marzo 2018 20:53)

    10*3

  • #102

    Isabel Alvarez (jueves, 08 marzo 2018 20:46)

    Grado: 10-1
    Hola profesora, esta es una buena plataforma, cuyo entendimiento no es difícil, quiero felicitarle por su trabajo

  • #101

    Natalia Andrea Diaz Gonzalez (jueves, 08 marzo 2018 20:37)

    Profe, la actividad estuvo muy buena, después de varios intentos encontré mis errores y los fui mejorando poco a poco

  • #100

    nicolle florez (jueves, 08 marzo 2018 19:48)

    muchas gracias profe así es una manera mucho mas didáctica y se puede ver los errores que se tienen.

  • #99

    nicol dayana cruz (jueves, 08 marzo 2018 19:46)

    me pareció una actividad de mejoramiento muy buena con relación a los temas que estamos viendo

  • #98

    Lesley Escobar (jueves, 08 marzo 2018 19:44)

    La actividad de funciones trigonométricas me ayudo mas a atender y con la practica pude saber aplicar las funciones correctamente en este caso cuando usaba coseno y seno

  • #97

    mayra sepulveda (jueves, 08 marzo 2018 18:54)

    10-3 actividad virtual hecha

  • #96

    luz karime lopez (jueves, 08 marzo 2018 18:54)

    10-3 actividad virtual hecha

  • #95

    karen arroyo 10-3 (jueves, 08 marzo 2018 18:36)

    me gusto mucho la tecnica

  • #94

    Maria Clara Hurtado Renteria (jueves, 08 marzo 2018 18:27)

    10-2 Listo el examen practico de trigonometria

  • #93

    Maria Clara Hurtado Renteria (jueves, 08 marzo 2018 18:07)

    Grado 10-2

  • #92

    Valentina Benavides (miércoles, 07 marzo 2018 21:09)

    10-1

  • #91

    Alejandra Toro 10-1 (sábado, 03 marzo 2018 16:00)

    Realizada la actividad práctica de razones trigonométricas.

  • #90

    anónimo xdxdxdxd (jueves, 25 enero 2018 13:57)

    que pagina mas genial :3

  • #89

    Isabella Coronado (sábado, 07 octubre 2017 14:38)

    hola profe! aquí está el link del video en youtube sobre la actividad familiar: https://youtu.be/A1V9LxwyQMk

  • #88

    maryori serna (viernes, 06 octubre 2017 18:26)

    hola profe, espero que este bien, ahí esta la actividad familiar .

  • #87

    Juliana Maria Silva Salamanca (jueves, 05 octubre 2017 21:26)

    Vídeo Actividad Familiar

  • #86

    Valentina Arenas Victoria. (jueves, 05 octubre 2017 19:00)

    El link del vídeo tutorial correspondiente a la actividad familiar es el siguiente: https://www.youtube.com/watch?v=WOtyBorKgkk .

    Muchas gracias, profe.

  • #85

    Isabella Morales Rincón (jueves, 05 octubre 2017 18:44)

    Actividad fhttps://www.youtube.com/watch?v=4stsvL_PjAkinanciera

  • #84

    Ana Isabella Alvarado (jueves, 05 octubre 2017 18:40)

    https://youtu.be/iTPHXFQfeDs

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